« Fr-fr adulte carte 20 perturbation cycle eau » : différence entre les versions
m (New template) |
Aucun résumé des modifications |
||
| Ligne 1 : | Ligne 1 : | ||
== | {{Carte | ||
|number=19 | |||
|version=adulte | |||
|title=Perturbation du cycle de l'eau | |||
}} | |||
== Explications == | |||
Cette carte est importante. Elle matérialise à elle seule pourquoi on parlait autrefois de réchauffement climatique, puis maintenant de changement climatique, voire de dérèglement climatique. | |||
L'augmentation de température est en soi un problème, mais on voit sur la fresque, à la fin, que la perturbation du cycle de l'eau a beaucoup plus d'effets. | |||
== | == Pour aller plus loin == | ||
Contenu additionnel | |||
== Conseils pour l'animation == | |||
Pour illustrer que l'évaporation a lieu à la surface de l'eau, poser les cartes 17 et 21 sur la table, placer le bord inférieur de la carte 21 contre le bord supérieur de la carte 17, puis mettre la carte 20 à la frontière des deux, perpendiculairement, pour matérialiser la surface de l'eau (entre l'eau et l'air). | |||
Version du 25 mars 2020 à 13:12
Carte adulte #19 : Perturbation du cycle de l'eau
| Causes | Conséquences | |
|
Les calottes glaciaires sont le Groënland et l'Antarctique.
Si elles fondaient intégralement, cela représenterait une augmentation du niveau de la mer de 7m pour le Groënland, et de 54m pour l'Antarctique.
Durant la dernière ère glaciaire, les calottes étaient si importantes que le niveau de la mer était 120 m plus bas qu'aujourd'hui.
Explications
Cette carte est importante. Elle matérialise à elle seule pourquoi on parlait autrefois de réchauffement climatique, puis maintenant de changement climatique, voire de dérèglement climatique.
L'augmentation de température est en soi un problème, mais on voit sur la fresque, à la fin, que la perturbation du cycle de l'eau a beaucoup plus d'effets.
Pour aller plus loin
Contenu additionnel
Conseils pour l'animation
Pour illustrer que l'évaporation a lieu à la surface de l'eau, poser les cartes 17 et 21 sur la table, placer le bord inférieur de la carte 21 contre le bord supérieur de la carte 17, puis mettre la carte 20 à la frontière des deux, perpendiculairement, pour matérialiser la surface de l'eau (entre l'eau et l'air).